Rayanne

Diferenças entre célula animal e vegetal

    As células vegetais são diferentes dos animais devido à parede celular (estrutura semi-rígida) que é responsável por dar apoio mecânico à célula; membrana plasmática, organelas (centríolos), conexões celulares, váculos que tem função de armazenar a glicose, as vitaminas, sais, hormônios e etc. e ainda controla a pressão através da osmose, plastos que possui DNA e ribossomos, reserva energética, e a divisão celular.

   

Membrana plasmática

   O envoltório celular presente em todos os tipos de células é a membrana plasmática. Essa membrana é lipoprotéica, constituídas de proteínas e fosfolipídios.

   Existem duas camadas de fosfolipídios que formam um revestimento fluído, delimitando a célula. Por ter afinidade diferencial com a água, essas camadas formam uma película que isola a célula, impedindo a passagem de moléculas solúveis em água.

   Isso significa que, se a célula fosse revestida somente por lipídios, seria completamente impermeável a são solúveis em água. Esse fato não acontece por que as moléculas que ficam imersas na camada fluída de lipídios formam verdadeiras "portas", entretanto, não passa tudo, há uma seleção.

   Esse conjunto de características estruturais e funcionais das camadas de lipídios e das proteínas imersas nelas confere a membrana plasmática o que se chama permeabilidade seletiva: a membrana e permeável, mais não a tudo.

   Os tipos de proteínas das membranas celulares variam de célula para célula e determinam as funções especificas da membrana.

   Na membrana plasmática das células animais, alem dos fosfolipídios existe também o colesterol.

Os involtos são em geral, resistentes e permeáveis: glicocalix presente nas células animais e de muitos protistas; parede celular, presente na maioria das bactérias, nas cinobacterias, em alguns protistas, nos fungos e nas plantas.   

 Postado por Rayanne

    

O avanço tecnologico do ensino ao longo do tempo

O avanço tecnologico do ensino ao longo do tempo

                                                                                                                                       

    O método de ensino e as escolas vem se modificando juntamente com os avanços tecnológiocos, equipadas de maneiras mais práticas, e mais tecnologicas, visando a produção mais rápida e eficaz e menos manual a cada avanço.

     Há alguns anos atrás, os professores usavam cartazes para ilustrar suas idéias, e as figuras relativas a matéria .Hoje temos televisões nas salas, disposição de computadores, entre outros eletronicos, muito uteis e de facil entendimento.

    Hoje as escolas que estão mais avançadas, tem telas, e os alunos ultilizam mais notbook ao invéz de cadernos, e acredito que conforme estes avanços que só tendem a se propagar, a ultilização dos avanços tecnologicos nas escolas so tendem a aumentar.

    O método de pesquisa, como ja podemos observar, não ultiliza mais livros como fontes, e sim sites da internet, mesmo não sendo fontes tão seguras como os livros.

    Os professores, no ensino de hoje já estão exigindo que haja uma interção com a tecnologia, como fazer blog e postar textos, realizar trabalhos digitados, comunicar avisos atravez do email, entre outros.

    O ensino das disciplinas ultilizarão mais imagens e vídeos, tornando as aulas mais dinâmicas, e possibilitando o aluno a aulas fora de aula através de sites.

    As disciplinas de lingua portuguesa e produção textual,serão corrigidas de forma mais tecnologica, ou seja, por computadores, dispondo de menos uso manual do professor, resultando também em mais tempo para outra diversas atividades escolares, sendo ultilizadas de modo mais produtivo.

O ensino do futuro

     Existirão avanços no ensino, que só tendem a crescer juntamente com a tecnologia que está se empregando nas disciplinas.
   Podemos citar as disciplinas de produção textual e língua portuguesa, que irão ultilizar muita tecnologia nas atividades propostas. Estas atividades propostas que poderão ser passadas muitas vezes por internet na comodidade da própria residência do aluno, que estes irão mandar por email ou publicar por blogs, para o professor corrigir também em qualquer lugar desejado, e as atividades de casa serão passadas via twwitter meio eficinte de comunicação.
    Os livros propostos em literatura não serão mais comprados e sim lidos em notbook ou ebook  que poderão ser baixados via internet.
   Em sala, os professores terão quadros digitais, e os alunos ultilizarão notbook ao invés de cadernos.
   Portando quanto mais interado da tecnologia os alunos estiverem, mais facilmente acompanharão os avanços do ensino.

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O avanço tecnologico do ensino ao longo do tempo

                                                                                                                                       

    O método de ensino e as escolas vem se modificando juntamente com os avanços tecnológiocos, equipadas de maneiras mais práticas, e mais tecnologicas, visando a produção mais rápida e eficaz e menos manual a cada avanço.
    Há alguns anos atrás, os professores usavam cartazes para ilustrar suas idéias, e as figuras relativas a matéria .Hoje temos televisões nas salas, disposição de computadores, entre outros eletronicos, muito uteis e de facil entendimento.
    Hoje as escolas que estão mais avançadas, tem telas, e os alunos ultilizam mais notbook ao invéz de cadernos, e acredito que conforme estes avanços que só tendem a se propagar, a ultilização dos avanços tecnologicos nas escolas so tendem a aumentar.
    O método de pesquisa, como ja podemos observar, não ultiliza mais livros como fontes, e sim sites da internet, mesmo não sendo fontes tão seguras como os livros.
    Os professores, no ensino de hoje já estão exigindo que haja uma interção com a tecnologia, como fazer blog e postar textos, realizar trabalhos digitados, comunicar avisos atravez do email, entre outros.
    O ensino das disciplinas ultilizarão mais imagens e vídeos, tornando as aulas mais dinâmicas, e possibilitando o aluno a aulas fora de aula através de sites.
    As disciplinas de lingua portuguesa e produção textual,serão corrigidas de forma mais tecnologica, ou seja, por computadores, dispondo de menos uso manual do professor, resultando também em mais tempo para outra diversas atividades escolares, sendo ultilizadas de modo mais produtivo.


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